Skip to content

"Salut!" este un joc pentru exersarea aflării numărului necunoscut. L-am găsit în această vară pe internet și l-am folosit imediat în exersarea cu copiii. A avut succes și a fost des cerut ca activitate de exersare. Vă las să descoperiți cum se joacă urmărind video-ul.

El poate fi folosit și înainte ca elevii să învețe cum se află numerele necunoscute, elevii pot ghici și pot ajunge chiar singuri să descopere regula. Cei care reușesc să ghicească sunt invitați să le spună tuturor cum au reușit să ajungă la numărul corect. Din discuție în discuție se poate evidenția cum ajung la modalitățile de aflare a numerelor necunoscute.

3

Am descoperit un joc care ajută la consolidarea citirii, recunoașterii, ordonării, comparării numerelor de la 1 la 10. Denumirea în limba engleză a jocului este Garbage. Se poate juca cu un pachet obișnuit de cărți de joc sau se pot printa, confecționa cărți de joc drăguțe cu imagini care să corespundă intereselor copiilor. Jocul este captivant, iar copiii exersează cu plăcere consolidând astfel competențe importante pentru această vârstă.

3

Un joc pentru clasa pregătitoare! L-am găsit pe internet postat de Dr Nicky Newton, consultant educațional în SUA. Se exersează compunerea lui 10, o competență necesară pentru a putea învăța adunările cu trecere peste ordin. Jocul poate fi adaptat și la compunerea întregului atunci când învățăm fracțiile.

 

Încep o serie de video-uri dedicate cadrelor didactice. Voi prezenta activități și jocuri care au avut mult succes la mine în clasă. Pentru început, o activitate care se introduce la începutul clasei întâi sau la începutul clasei pregătitoare, care devine o rutină a întâlnirii de dimineață și durează în jur de 5 minute. Am mai scris si un articol despre ea, dar m-am gândit că un video are un impact mai mare.

Să trecem la fracții! 😀 Ei, nu renunțăm la segmente, le folosim de câte ori avem ocazia, chiar și pentru aflarea unei fracții dintr-un număr.

Acest video prezintă rezolvarea unei probleme în care apar fracții dintr-un număr. La final sunt propuse spre rezolvare două probleme, iar soluțiile le găsiți în descrierea video-ului.

Am revenit cu a treia parte a metodei mersului invers, asa cum promisesem in partea a doua, cu un exercitiu mai lung. Mulți părinți, din dorința de a-și ajuta copiii, îi îndrumă în aflarea necunoscutei dintr-un exercitiu, să treacă numere dintr-o parte în alta a egalului cu semn schimbat. Însă, datorită faptului că ei nu au învățat încă să opereze cu numere negative și nu conștientizează că fiecare număr are un semn, regula aceasta nu poate fi aplicată corect la ciclul primar în orice situație. În video-ul de mai jos am ales și situații în care această regulă nu poate fi aplicată la ciclul primar și am explicat cum se procedează la acest nivel.

Sper să vă fie de folos! 🙂

1

Acest video este primul din seria celor care prezintă rezolvarea problemelor sau a exercițiilor prin metoda mersului invers, metodă care se învață în clasele a IV-a și a V-a. Conține rezolvarea unei probleme prin metoda mersului invers și două probleme propuse spre rezolvare.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

Acest video prezintă rezolvarea unei probleme mai dificile in doua variante: prin desen si cu ajutorul segmentelor. Contine si doua probleme propuse spre rezolvare. Pentru a intelege rezolvarea prin metoda figurativă a acestei probleme, trebuie prima dată să vă descurcati foarte bine la rezolvarea tipurilor de probleme explicate in celelalte filmulete.

 

 

4

E al optulea filmuleț din seria problemelor care se rezolvă prin metoda figurativă care prezintă rezolvarea problemelor în care apare notiunea de perimetru. Este explicată o problemă și sunt propuse spre rezolvare doua probleme.